Curso de Psicodrama para Educadores
Dirigido a: Maestros, profesores y personas que trabajen en la educación, con grupos de cualquier edad.
Objetivos:
-Poner a trabajar el rol del educador desde las propias vivencias de los participantes.
-Fortalecer la espontaneidad y la creatividad de cada educador/a.
-Que los participantes puedan apropiarse de instrumentos desde el Psicodrama y el Teatro Espontáneo para trabajar con grupos. Estos instrumentos apuestan al enriquecimiento en las actividades que realizan los educadores permitiendo que el aprendizaje de los estudiantes se realice de una manera vivencial, participativa y lúdica.
-Módulo I: Yo educador/a:
Análisis y reflexión sobre el rol del educador con técnicas del psicodrama, sociodrama y sociometría en acción. Rol psicosomático, psicodramático y psicosocial del educador. Toma, desarrollo y creación del rol del educador.
-Módulo II: Personajes del escenario educacional:
La interacción en la enseñanza. Análisis de la relación con los alumnos, padres, compañeros, autoridades a través de técnicas del teatro espontáneo.
-Módulo III: La inteligencia relacional del educador/a:
Espontaneidad, creatividad y factor tele (inteligencia relacional), pilares del rol del educador. Desarrollo de la inteligencia relacional a través del test sociométrico utilizado como trabajo de grupo en profundidad (hot sociometry).
-Módulo IV: Herramientas del psicodrama para la educación:
El educador como coordinador de grupos. Adquisición de instrumentos del sociodrama, teatro espontáneo, juegos dramáticos, y sociometría para la actividad docente, recreativa, desarrollo de la creatividad de los educandos, escuela de padres y prevención de conflictos en el entorno educacional.
-Módulos V y VI:
Nivel II de Profundización y seguimiento de los módulos anteriores.
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Curso impartido en la EMPS o en instalaciones de la institución contratante.
Curso de teatro espontáneo y cinedrama para educadores
El Teatro Espontáneo constituye el psicodrama de los orígenes y es una forma original de teatro de improvisación dirigido a la creación colectiva, en que las personas cuentan acontecimientos reales de sus vidas y luego las ven representadas ante sus ojos. No hay un guion escrito, hay un espacio abierto para construir. Cualquier experiencia de la vida se puede contar y representar en el Teatro Espontáneo, desde lo mundano a lo trascendente –lo cómico y lo trágico- y algunas historias pueden tener todos estos elementos.
El cinedrama: una opción al cine debate.
Con técnicas del teatro espontáneo y el sociodrama, el cinedrama permite elaborar y re – trabajar los contenidos de una película obra de teatro u obra literaria que los educadores consideren de interés para sus alumnos. Muchas veces en las escuelas se proyectan películas o se acude con los estudiantes al teatro a ver una obra elegida por la institución y luego se hace una discusión en grupo. En las clases de literatura los estudiantes se ponen en contacto con un material de mucha riqueza.
El cinedrama permite que los participantes pasen de ser espectadores a elaborar activamente la obra o película. Pueden “entrar” en las escenas de la película o el libro para vivirlas, modificarlas, cambiar el final, decir o hacer algo más desde los diferentes personajes.
Objetivos:
Ofrecerles un instrumento que pueda apoyar en forma lúdica y aprovechar el impacto de lo estético en su labor docente. Darles una herramienta útil en el desarrollo de la espontaneidad y capacidad de reflexión de sus educandos.
Módulo I: Teatro Espontáneo 6 sesiones de 2 horas y media
-Los juegos dramáticos en la integración grupal
-El periódico viviente
-El teatro espontáneo y el psicodrama de los orígenes.
-El impacto de lo estético en el aprendizaje y el desarrollo personal.
-Los cuentos, historias y películas en la aventura de crecer
-El teatro espontáneo como recuperación de la memoria colectiva.
Módulo II: cinedrama 3 sesiones de 2 horas y media
-Cinedrama, sociodrama y teatro espontáneo
-El cinedrama como opción al cine debate
Módulo III: nivel avanzado 6 sesiones de 2 horas y media
-Rol de actor, músico y director de teatro espontáneo
-Supervisión práctica de trabajos externos de los participantes.
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Curso impartido en la EMPS o en instalaciones de la institución contratante.
